很多孩子小学英语学习过程中，即便听出了单词读音，却不会写，导致考试听力丢分太多，孩子英语学习也越来越没有信心。其实，现在不少孩子单词句子会拼会写，但唯独听力提升非常缓慢，家长着急，孩子压力也大。为什么孩子的听力就这么难提升？
小学英语听力怎么提高
1、注意听力技巧。很多孩子在做听力的时候，经常会想要听清每一个单词。然而在考试中，这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会全部来不及听。所以针对这样的情况，孩子即便遇到一时不理解的单词不要停下来思索，而要坚持继续听，以防止错过更多的信息。
另外，孩子在听到会的单词后，可以在线上先写出该单词的首字母，提醒自己。在完全听完录音后，在逐一补全。
2、有意识词汇积累。词汇量是听力练习的一个很重要的基础。在听力练习中，如果听出了单词的读音，却不知道含义，这样的失分是非常可惜的。所以孩子在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组。并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。
3、分析推理，修正答案。听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。
听力测试通常是放在笔试之前，这就要求孩子在听力测试结束之后，不应急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。
小学英语听力解题技巧
1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测句子，短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，孩子就能抓住关键词，提高答题的准确率。
2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。
3、小学高年级孩子听力测试中听短文并判断或选择部分是个难点，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵。家长要注重让孩子捕捉文中所涉及的人物（who）、事件（what）、时间（when）、地点（where）、原因（why）、方式（how）、程度（how long，how much）、数字（how many/how much）、选择（which）等，以便检查答案。