对一些小学生来讲，三年级是孩子成绩的分水岭，有的孩子成绩会在这个时候出现波动，尤其是像语文这样的学科，很容易出现成绩下滑的现象。要想保持语文成绩不下滑，就一定要掌握正确的语文学习方法。
小学三年级语文怎么学
1、重点积累词语。词语要掌握每课出现的典型词语，特别是成语和每一课后面以及语文园地上总结出来的“读读写写”“读读记记”类词语。三年级的词汇量相比一二年级要拓展很多，重点依然考察课本上出现的成语和词语，以及为表现文章主题而总结出来的有代表性的词语等，平常的学习中，要善于进行总结归纳。
2、培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，如果孩子最初就对语文毫无兴趣，那以后的学习就会难上加难。指望老师培养孩子的学习兴趣很难，因为老师的教学任务很重，只能充分利用课上时间讲课。所以，培养兴趣，家长是主力军。
3、扎实孩子的基础。学习语文最基础的就是字词，没有字词基础那一切就都免谈。在生活中，发现很多孩子在平时的学习中，连最基本的字词都掌握的不牢固，导致考试的时候基础知识部分白得分的部分都丢分。
字词没有什么好方法，只能是自己记住，会背，会写，会用。但是孩子平时课业负担很重，做完作业可能就没有了家长检查字词的时间。这个除了督促孩子平时学习中自己利用课下时间记住，还有一个就是家长见缝插针地检查。
4、让孩子爱上阅读。很多家长跟我说，我的孩子不喜欢读书？我们写完作业就知道玩游戏，看电视，根本不读书。对于这样的问题我总是回一句：那是你自己没有做到。什么样的环境造就什么样的孩子，想要孩子爱上阅读，那家长就要自己先爱上阅读。家长自己以身作则，孩子看在眼里就会模仿，阅读习惯的培养就是如此。
三年级语文怎么学才能提高成绩
1、教导孩子具备独立识别文字的能力，例如遇到不认识的文字，要学会查字典，学会手机或网上查询。
2、教导孩子学习课文整体认知能力。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义，要学会抓住关键，还原宏观画面。
3、掌握阅读方法，提升阅读能力。多读，多想，多提问，多探讨，是阅读并理解文章的基础。反复精读文章，感知内涵，书读百变，其义自见。泛读拓展孩子阅读的数量，扩大阅读知识面，提高阅读品位，培养独立思考。