三年级孩子应该要培养阅读的习惯，读万卷书，这样对孩子未来的学习和发展有很大的帮助，对孩子性格的养成也有好处，关于阅读的方法，我们大人要去指引孩子，不能对孩子要求太高，孩子还小，慢慢来，切忌急功近利，学习是急不来的。
三年级阅读的方法有哪些
1、引导学生读，一般语文教师在课堂上大多会采用自由朗读、默读、分角色读、齐读、指名读等阅读方法，这样能收到一定的效果；
2、教会学生品味课文，品味语言，抓住文章中的优美词、句、段落，身临其境地去阅读、去想象、去感悟、去欣赏、品味情感，让学生走进课文，进入角色，去体会人物的思想感情；
3、训练学生对文章进行分析，一篇文章常常在表现手法、层次结构、思想内容上有独特之处，同时许多文章在这些方面又有相似之处，我们在必要的示范分析后，训练学生自觉地学会分析综合的方法；
4、鼓励学生评论文章内容，无论是语言文字还是思想内容，鼓励学生批判地继承，敢于评价，敢于创新。
三年级阅读理解的方法和技巧：
1、我们首先要告诉学生把短文多读几遍，了解文章的大意，知道作者表达的思想感情或者主旨，然后再去读题目，带着题目再去读课文，找到题目中的原句子，如果是解释词语，我们可以根据联系上下文来理解，或者解释赏析题。
2、关于做阅读理解的题，你可以先把文章读一遍，然后再去看问答题，然后带着问题再来看一遍文章，从文章中找答案，也可以先去看一下文章后面的问答题，然后再来读一遍文章，这样找答案也行，不管怎么找答案，只要自己按照自己的方法都可以，三年级的阅读理解应该很简单，答案基本在文章中就可以找到。
如何培养孩子阅读的习惯
1、好榜样，放下手机，拿起书本。孩子是你的一面镜子，他一直在经过模仿、复刻你的行为和习惯，你怎样去做事，他就会怎样去模仿。所以，建议爸妈们除了别总在孩子面前使用电子产品之外，还应该拿起书本去阅读，给孩子一个良好的榜样。
2、阅读不能急功近利，要静等花开。阅读是一辈子的修行，可能在短期内看不到明显或直接的效果，很多时候它都是一项隐性技能。所以，家长千万不要抱有通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法，千万不要觉得孩子近期多读几本书就能马上写好作文了。
事实上，孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作。
3、我们有些家长和老师盲目要求孩子多读书，没有选择的读书，没有目的地读书，这是劳命伤财的，也是不符合教育规律的。在浩于大海的书籍中，在成万上亿册图书里，我们怎样去选择？我们的人生又是那么短暂，不可能读完所有的书。
人生短暂，学海无涯，我们要根据孩子的年龄和需求，慢慢培养孩子的学习兴趣，有了兴趣，再循序渐进地引导，有计划有目标地培养，帮助孩子精读细读某些书籍……只有这样，才是科学的，实事求是的，与时俱进的。
三年级学习方法
1、及时完成作业，课前做好预习，不懂的问题随时问同学老师家长，不能积攒。多看一些课外书，拓宽知识面，为以后的学习打下基础。
2、要让孩子在课堂上专心听讲，跟着老师的思路走，并且学会举一反三，掌握知识规律。家长在指导孩子学习时，要分步骤给予指引，不要一次性告知答案，要让孩子学会主动思考。
家长对孩子的成功、突破要及时给予肯定和鼓励，让孩子产生独立思考、解决难题的积极性、满足感，这样坚持培养，就能帮助孩子克服对学习的恐惧感。