三年级孩子语文学习，是一个由低段向高段过渡的中段时期，语文学习内容由词句向篇章过渡。因此，三年级孩子要想取得好的成绩，需要下一番苦功夫。有些家长拿着孩子语文70分的语文试卷，不知道如何辅导帮助孩子，下面分享些三年级语文学习方法，供大家参考。
三年级语文考70多分怎么办
1、学会预习。预习是学习的第一步，通过预习，学生对新课内容有初步的了解，这样能提高课堂学习效率。养成预习的习惯，可以培养孩子独立思考、自我学习的兴趣和能力，还有助于提高孩子的学习成绩。因此，家长和老师要帮助孩子形成预习的习惯，教会孩子正确预习的方法。
2、具备独立识字写字的能力。一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力。所以，三年级的识字任务更多是放手让孩子独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成作业。
听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。作为家长，对于三年级语文成绩不好的孩子，可以在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子的识字写字能力会急速进步。
3、提升精读文章的能力。对于成绩不好的学生来说，学习思维方法最为重要，能不能认真的按照自己的计划去一步一步的改善自己，去提高自己的各科目成绩，学习思维的方法可以去途途课堂上找找看看，执行力只能靠同学家长的互相监督了。
4、对于古代语言和文化的基本了解。三年级孩子学习语文要掌握古代语言基本词汇和特点，读懂浅易的文言文，了解古代文化常识、古人的观念和追求。既是对中国传统文化传承，也是对传统文化的思考，追根溯源，才能传承发展。
三年级语文分为哪些内容
语文底子分两大块，字词基础和文学素养。字词基础差一般来说是学校课程没有学好，表现出来就是考试成绩很不理想，三年级的话，成绩在八十五分以下就属于字词基础不扎实了。
字词基础补起来还是比较块的，最直接有效的方法是听写，把课内的所有生字词找出来，反复听写，建议加上拼音，每天坚持二十分钟，一个学期就会出效果了。
文学素养就比较麻烦了，属于长久坚持的结果，孩子文学素养不好会表现在语言表达无逻辑，作文文采不好，提到文史常识一脸懵。这种的话，要大量阅读，阅读书目可以参考学校每学期的课外阅读推荐，我的经验是历史类书籍加文学故事类书籍同时看，并随时积累好词好句，每周坚持一篇作文练笔（要反复修改，字数在三百字左右），一年时间会有较大改善。
三年级学习语文的特点
进入大量积累词汇的时期。语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累，词语作为语言的组合元素，要像零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。
其次，词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异。因此，孩子需要在掌握课本知识的基础上，进行大量的课外阅读。
进入深入准确理解文本的瓶颈期。三年级的语文学习重点和难点进入了对文本的理解。对于这一点很多家长有深切的体会。这是一个艰难的瓶颈期，孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。
抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始，一步一步在老师的指导下形成能力。这也为四年级的学习奠定了坚实的基础。所以老师会在课堂上会对文章，进行精读、品读重点句段，引领孩子逐步体会理解文章的方法。