二年级的学生还正处于低年龄段，而低年龄段的学生此时正应该处于打地基的时候，此时基础打得好，将会为将来的学习有很大的便利。特别是在语文的学习中，可以从提高学生的汉语拼音知识的掌握，笔记，课外阅读等方面，以此来提高二年级语文。
二年级语文怎么学
1、注重汉语拼音知识的掌握
汉语拼音知识是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。家长应该让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握。家长可以针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已经学过的拼音进行活学活用，通过儿歌等游戏形式激发学生学习的兴趣，并每隔两星期就进行一次回顾、梳理，不断的复习巩固，让学生将拼音知识牢牢掌握。
2、做好笔记
做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。家长应该让学生记课堂笔记时，应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。
3、课内阅读
家长让学生对于课本中的文章，要求有感情地朗读或背诵，千万不要唱读。可以在校每天中午有25分钟安静阅读时间，学生们借阅班级图书馆的书籍进行阅读，在家里，建议家长坚持每天带领学生进行亲子阅读30分钟，以拼音读物、童话故事、绘本读物为主。
4、勤于背诵的习惯
家长和学生都要意识到背诵的重要性，家长可以让学生长期坚持背诵名家名段，会积累起任学生支配的字词句段、美文佳作。背诵的最有效方法是熟读成诵，在不知不觉中渗透了文化的浓汁，作文时自然会游刃有余，
5、留心观察的习惯
家长要让学生做生活的有心人，留意观察周围的一景一物，一人一事；随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底。平时要注意观察生活，从表面上微不足道的现象中，从人们熟视无睹见怪不怪的现象中，提取出学生作文的最佳素材。
总之，想要学好二年级语文，家长可以从学生的汉语拼音、让学生做好课堂笔记、注重阅读和背诵等方面入手，同时也要让学生养成留心观察的习惯，为学生的作文积累素材，为语文的学习打好基础。