语文是孩子从小就接触的一门学科，通常也是孩子最容易忽视的一门学科。很多家长和孩子，都喜欢最后突击学习语文。但是语文的学习是需要积累，并不是一蹴而就的。
五年级语文复习方法
1、打好基础。在复习时一定要把基础知识过一遍，基础知识看似简单，但是也容易出错，孩子在平时学得很好，到复习的时候可能会有疑问。过基础知识的时候，也是做到查缺补漏，发现哪里不行，及时做好标记。做好标记之后，在下面的专项练习时，可以多去做一做。
2、课内阅读。基础知识过完了，打好了，学生再去做课内阅读，这样效果比较好。家长万不可以心急，基础知识没打好，就让孩子去做课内阅读，孩子感觉到难度很大，效果也不好，做的几道题可能错了一大半，那么语文学习还有劲头吗？打好基础知识以后，再做课内阅读，课内阅读是运用所学的内容，分析作者写作方法，分析课文内容等。
3、坚持课外阅读。课内阅读还好，老师会领着学生反复练习，但是课外阅读就是孩子们拉分的题了。在做课外阅读的时候，孩子们一定要联系到课内阅读中来，这一单元我们练了什么，或者说这本书中我们练了哪些重点课内阅读，课外阅读和它有着一定的关联。
4、建立错题本。根据每课课后的生字表复习并听写这些生字和这些生字的形近字、同音字，和每个字查字典怎么查等等。把出错的字整理到“错题本”，以便反复复习。
小学语文需要复习哪些知识点
1、基础字，词。包括易读错字、易写错字、重点偏旁组成字，形近字，同音字，重点词语、反义词、近义词，成语、特殊构造的词语，如ABAB式、ABAC式等，要重点掌握。
2、重点句子。以课文中出现的运用修辞的句子、多个动词准确运用的句子、形容词运用准确的句子、运用了生动地描写的句子以及表达作者心理和思想情感的句子等，通过理解分析这些句子，不但会仿写，会造句，还要体会在文中的作用，为提高阅读理解能力打基础。
3、句式转换和修改病句。句式转换包括：陈述句和把字句、被字句之间，反问句和陈述句、双重否定句之间，直述句与转述句之间的转换等。这类题型和修改病句，在小学语文考试中占12分左右，中等难度，是基础能力差的孩子出错较多的地方。