二年级孩子在学习语文的时候，对于识字，掌握得不是很好，我觉得家长有必要多去指导一下孩子学习的方法，可以从网上找些有用的方法，多去请教孩子的老师和其他家长，吸取下别人的优秀经验。
二年级识字方法有几种
1、比较识字法。汉字中有许多字在字音、字形方面都很相象，字义却相差很远，怎样来识记区别这些字呢？可以用比较法学习，就是把这些字写出来进行比较。
如：青、蜻、清、请、晴、睛，这些字分别在二三册中出现，可对这些字进行字音、字形、字义上的比较，再组词，就易记住了。
2、简笔画识字。象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅画，加“山”字、“眉”字等都可以以简笔画的方式识记。
3、实物识字法。实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字，使孩子了解字义，从而记住生字。
如为了让孩子记住“铃铛”这两个字，我们可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当外地响，再把“铃铛”两个字写在纸上，从而让孩子记住这两个字和金属有关，进而记住这两个字。
学“手”字，可以让孩子伸伸手，拍拍手；看到鼻子的“鼻”字时，说说鼻子在哪里等等。
一个盘子里放一个苹果，另一个盘子里放很多苹果，经过比拟，孩子知道了“多”、“少”，这种方法也值得自创。
还可以通过把“墙”字贴在墙上，把“冰箱”二字贴在冰箱上引导孩子识字，这也是实物识字方法。
4、编儿歌识记。儿歌、顺口溜朗朗上口，易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时，可以用这首儿歌协助孩子记忆：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气晴，说话嘴边常带请，你我都有好意境。”
二年级学好语文的方法有几种
1、学着提前预习功课。预习新课需要先读三遍课文，然后标出自然段，接着圈出一类字和二类字，并且能利用字典为一类字组词。提前做好了预习工作，有利于提高听课的效率。对于要会写的生字生词及要求背诵的诗歌和课文，一定要达到熟练背诵并且会默写的程度。
对于生字生词，家长可在周末对这一周所学的字词，让孩子进行听写训练。另外，每个单元后面的读读背背里的词语及经典句子，都是非常重要的内容，一定要熟练掌握。同时，还有有口语交际的内容，训练孩子处理问题及语言表达的能力，家长可以陪伴孩子一起学习。
2、让孩子养成阅读习惯。每天要抽一些时间让孩子来阅读，让孩子有机会接触到更多的生字词语，看到更多的表达方式，增强分析理解能力。实践证明，多看课外书的孩子在阅读理解力上比别的孩子更胜一筹，写作也较轻松，越到高年级，优势越明显。
3、字要写好，多练字。字体这几年越来越重要了，现在的考试都是电脑阅卷，字写不好要吃亏的。多练习写字还可以把学过的字记牢，语文的就是字词，字词掌握了学习语文很轻松。
二年级的语文要想学好，关键要做到以下两点
1、重视基础知识。语文的基础知识就是拼音，字词。二年级，字词量很大，作为父母，除了检查字词听写以外，在生活中渗透识字意识。电视、公园、路牌等等只要是有汉字，你都可以帮助自己的孩子去认识它。语文的学习不同与数学，并没有很强的逻辑性，语文是无处不在的。
2、要注重培养二年级孩子的学习习惯。尤其是阅读和写作习惯。阅读的话，可以让孩子读一些自己喜欢看的书，坚持每天晚上读十五分钟。写作的话可以采用日记、周记以及看图说话、写话、组词造句的方式进行培养。