五六年级是孩子非常重要的学习阶段，如果孩子五六年级学习不扎实，孩子在进入初中之后，会出现明显跟不上的情况，等到初中再努力，那付出的代价可是更大了。所以这个阶段孩子的学习家长到底该怎么抓呢？
小学五六年级怎么提升成绩
1、养成背诵的好习惯。五六年级课本和考试都不难，知识点基本都在书上，无论是语文、数学还是英语，如果孩子能把所有书上的知识点都背下来，90分以上是肯定没有问题的，同时背诵对打牢基础也很有帮助。
但是多数孩子的主动性是比较差的，这个时候就需要家长做到定期监督孩子背诵了。辅导可能不是家长的强项，但是拿着孩子书本，监督孩子背诵这个对于今天的家长来说，基本都是没有问题。家长规律的定期监督，也能对孩子产生学习压力，从一定程度上达到学习效果。
2、定期复习。预习虽然是个不错的习惯，但是因人而异，不是每个孩子都能做好。所以这个时候，复习就成为了非常关键的一步了。尤其是现在月考的减少，如果没有定期复习，孩子是没有主动把书读第二遍的想法的。
有考试的时候孩子都不乐意复习，何况现在连考试都没有了。建议家长，每个月抽出一点时间，给孩子自测一张卷子，自己来考，以考试带动复习，对找出来的问题进行加强复习。
3、阅读能力是各个学科的基础。在小学阶段很难看出孩子语文成绩的差距，大多数学生的语文成绩都相差无几，比较容易看出差距的科目是数学，因此很多家长都将培养孩子的数学能力看作了重点，从而忽略了阅读能力。
但其实阅读能力同样也是非常重要的。因为阅读能力代表了理解能力，只有阅读能力强才能在考试的时候，更快地理解题目的意图。
家长应该注重对孩子阅读能力的培养，根据孩子的年龄段，给孩子买对应的课外书籍，逐步培养孩子的阅读能力。
如何帮助五六年级做好自我管理
1、要明确每天该做什么事。在小学阶段，不管成绩如何，在五六年级阶段，做好自我管理，学着去管理学习，知道语文要练笔了，知道数学要刷题了，知道英语要背课文了，哪方面薄弱，想办法查缺补漏，不用家长的提醒和督促，自己就能想办法学习了。
这是自我管理的能力，也是家长应该帮助孩子在五六年级去建立的学习能力。有了好习惯的支持，家长就不用再担心学习了。
2、四年级就该做好的准备。五六年级阶段，家长应该关注的是孩子的学习能力，自我管理能力的练习，那么在四年级以后，就应该有目标地去引导让孩子展示自己可以管好学习的能力。
中高年级阶段，家长可以引导四年级的学生，在写作业的过程中，先安排语文学科，后安排数学学科，根据学科的难易程度，先完成难的作业，再完成简单的作业。
让孩子了解自己在学习上的不足，知道如何去补充和提高，也愿意虚心请教。
3、应允许孩子出错。在升入五六年级后，有的家长会说，我们之前没有关注孩子自我管理学习能力的培养，是不是就错过了最佳阶段呢？如果五六年级阶段，家长能及时调整辅导策略就还不算晚。
在这个练习的阶段，家长不必太苛刻，应该允许孩子出错，有问题就及时纠正，而不是训斥孩子，为什么做不到别人家孩子那样的学习习惯。给孩子语文学习的自信，帮他们建立和培养学习的正确方法，才是家长应该在辅导语文学习过程中，应该为孩子创造的学习环境。