一年级数学口算题怎么教孩子

一年级是打好口算基础的重要时期,它将直接影响着孩子小学的计算能力。而很多一年级孩子由于年龄偏小,对数学计算还没有概念,因此,在计算练习中出现错误是常有的事情。作为家长在辅导的过程中,必须帮助他们找出错误,分析错误的原因,用有效的方法提升小孩的口算能力。

一年级数学口算题怎么教孩子

1、练习数字书写速度。因为书写的熟练度是影响口算速度的一个重要因素。训练非常简单,就是书写10个阿拉伯数字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。经过不长时间的训练,小孩子书写速度可以明显提高,最好能达到每秒钟书写2个阿拉伯数字。

但是可能孩子会觉得比较枯燥,家长可以和孩子比赛,每次写一面纸,从0到9,看谁写得快,但是要注意提醒的孩子的字要写得工整才算是获胜。

2、练习“认算式”。什么是认算式呢? 例如,2+3=就直接“认”作“5”,不再把2+3=当作一个算式去运算。让孩子看到2+3就喊5。看到4+5就喊9 ,等等。开始训练时,家长可以用手指压住2+3=,然后突然放开手指,旋即又压住,让小孩来认这个“字”。

孩子开始会有些不习惯认这样的“字”,家长可以告诉孩子这些“字”,原本是一个算式,如果当作一个“字”来认,也是可以的,只是这个“字”的结构有些特殊罢了。当孩子的思想转了弯以后,很快就会“认”这些“字”了。

3、注重数学思维学习,寻找计算规律。口算,并不是简单的计算,有效的推理方法可以让孩子在口算的过程中事半功倍,提升孩子计算的速度。家长可以在课本教学的基础上,有意识地引导孩子学习一些有效的数学思维,把直观的感知过渡到带有逻辑的运算。

孩子小学阶段的主要学习任务是掌握20以内的加减乘除法,以及100以内的加减法计算。家长在家庭教育中把一些带有数学思维的算法教给孩子,会让孩子在学校教学中感到更加轻松、更有成就感。

提高口算能力的方法

1、归纳总结法。在小学一年级,特别是20以内的进位加法是加减法口算重点,也是难点。只要将20以内的口算掌握得非常熟练,那么更难一些的口算就没有多大的问题了。比如在教学20以内进位加法时主要用的教学方法是用“凑十法”,也就是“看大数,分小数,凑满十,加剩数”的方法。

2、形式多样。由于口算题不同于解决问题,它没有生动的情节,比较的枯燥单一,因而很难吸引孩子的注意力。“兴趣是最好的老师”,重复机械的训练,会使孩子产生乏味感,容易疲劳和厌倦,激发不起训练的兴趣,所以在口算练习时,只有形式多样,才能充分调动孩子学习的热情。

建议孩子在生活中运用,比如:孩子跟父母外出购物时,帮助家长口算用的钱数等,让父母把10以内的加减全部做成卡片,每天练习,这样就不会感到口算枯燥了。

3、养成良好习惯。口算中出现的错误,大多都认为是孩子粗心大意等不良习惯造成的。因此,良好的习惯是提高孩子计算能力的保证。在辅导过程中家长要随时对小孩进行教育,教育他们养成“看清题目、计算仔细、书写整洁、自觉检查”的良好习惯,努力消灭计算错误,提高口算正确率。