很多家长在辅导四年级孩子数学时候，才发现没有锻炼好孩子的思维能力，没有良好的学习方法，尤其是女孩提不起学习数学的兴趣，就会导致成绩不理想。
四年级女孩数学成绩不好怎么办
1、提高孩子的计算能力。孩子进入四年级，计算往往比较复杂，不再考察单一的知识点。建议你可以找到之前孩子的计算错题，分析错题中涉及到的计算知识点。再对单个的知识点进行练习，单个知识点孩子没问题了，再给孩子做涉及到多个知识点的题目。
另外，要想有一个特别强的计算能力，每天的计算练习必不可少，家长可以购买一些市面上的计算小册子，让孩子每天练习。
2、多表扬孩子。家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
3、培养孩子抽象思维。家长可以利用七巧板、魔方等几何物品去培养孩子的抽象思维和空间想象能力，以此来应对四年级突然加深难度的几何图形。
家长在知道了四年级怎么提高数学成绩后，作为家长都不应该轻言放弃，家长再忙，再累，都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子，虽然会比较困难，但是只要家长多一些耐心，相信一定会成功的。
四年级女孩数学成绩不好的原因
1、课堂不认真听课。孩子的基础知识主要来自于课堂学习，而课堂效率高不高，很大程度上取决于孩子课上是否认真听课，倘若上课开小差，就很容易错过某个重点知识的讲解，导致课下花费很多时间去理解。
2、学习无规划。很多孩子在学习上不知道自己要干什么，该干什么，老师和家长让做什么，自己就做什么。要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性地学习计划是很有必要的。
3、只做题，不思考。数学是一个逻辑性很强的学科，因此思考对于数学的学习是最核心的，做题更是如此。不坚持去思考、联想、类比、总结，那只相当于背书。很多时候，数学考核的是考对知识点的运用，能够理解这些知识点，然后解题，通过解题巩固所学知识。
三四年级，为什么成了数学的分水岭
1、解题步骤多了。在一二年级的学习中，考试基本集中在知识点的考察上，而且让孩子用数学解决问题的方法也是一步完成的，不需要多复杂的思维过程，可能孩子掌握了这个知识点，就能得到正确的答案。
但到了三四年级，数学题一下就“绕”了，不仅要求掌握基本的知识点，还需要孩子分步骤地去解决问题，比如下面这道三年级的数学题，就得先算出红气球的个数，再算出花气球的个数。
2、开始要求代入多维化思考方式。一二年级的数学需要的多是单向转换思维，但是三年级的题目，已经需要“转换”“代入”等多维化的思考方式。