11岁的孩子可以说已经长大了，虽然还不成熟，但是已经知道很多事情了。所以孩子在不同环境的成长下，表现出来的心理特征都是不一样。这就需要家长随时注重孩子的心理特征，便于更好的教育孩子。
11岁男孩心理特征和教育方法
方法一：找准孩子情绪变化的原因
孩子会出现“烦死了”、“好烦呀”之类的话语，而且这类话语的数量会一直上升。
一个孩子说：“妈妈让我穿的衣服总是我不喜欢的；我喜欢长发，妈妈却让我剪成短发……妈妈这都是不尊重我的表现。”
另一个同学说：“爸爸妈妈不让我和同学玩，不让我读我喜欢的那些课外书。他们好像永远都不相信我。”
其实，孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。
方法二：允许孩子适度表达自己的情绪
值得注意的是，11岁左右的孩子交往的重心已经由家庭转移到了学校，同学之间的关系和友谊将成为影响孩子精神但重要因素。
从心理学角度来讲，科学的方法应当是这样的：面对孩子表现出的悲伤或软弱，父母一定不要呵斥，应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，只要孩子发泄够了，他自然会恢复心情的平衡。当然，如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。
而此时，允许孩子适度地表达自己的情绪，不失为一个好办法。（为孩子准备一个沙袋，允许孩子对着沙袋发泄情绪；允许孩子养小动物，当孩子不愿意向父母倾诉时，可以鼓励孩子对着小动物倾诉；鼓励孩子跑步、做运动发泄情绪……）这些都是帮助孩子发泄情绪的好办法，但最重要的一点仍然是，父母要理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱。
方法三：培养孩子控制情绪的能力
是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。
这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。
要想培养孩子控制自己情绪的能力，父母最先应该让孩子明白这一点：有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。
11岁的孩子为什么会叛逆
主要是孩子在这个年龄段，是属于成长的关键时期。在这时候也是孩子小升初的关键时期，孩子的眼界、能力、认知都会随着自己年龄的增长而逐渐增长，就不可避免的要挣脱父母的怀抱。
而他们在挣脱父母怀抱的时候，总是会和父母在方方面面的产生一定的碰撞，这就导致孩子对父母的管教产生极强的“逆反”心理。这种心理在有的时候就会让孩子们认为父母也是不好的，比如父母为什么任何事情都和我做对等心理。
这个时候就需要我们作为父母的，给予孩子一定的理解，多多站在孩子的角度上思考问题，其实我们都是从这个阶段过来的，我们只要在心态上给予孩子理解，同时在行动上给予孩子支持，那孩子也会顺利的度过这段让人“又爱又恨”的阶段的。
在管教11岁的孩子时，家长需要注意什么
1、多与孩子沟通。大部分叛逆的孩子是缺乏家庭沟通的，由于家长忙于工作，对孩子的生活不管不顾，就会导致孩子叛逆。建议家长多抽出时间来陪伴孩子，在玩耍的过程中进行心理沟通，有助于缓和亲子关系。
2、拒绝打骂行为。当孩子出现叛逆行为时，家长切记一条，那就是不能打骂，这样做只会加重孩子的叛逆心理。正确的做法应该是以沟通为主，教育为辅，在跟孩子谈心的过程中主动去发现孩子的想法，然后以交朋友的方式与孩子相处，帮助孩子解决生活中遇到的难题。