很多孩子进入校园后，行为习惯和教育问题也慢慢地浮出水面，当小学生出现偷东西行为时候，如果家长没有及时帮孩子纠正，就会给孩子以后的生活产生巨大影响。
小学生偷东西应该怎么正确教育
1、带孩子区分“拿”和“偷”。因为孩子可能在环境影响下，孩子平时喜欢什么都是直接拿走，混淆拿和偷的概念，不能清楚的认知自己的行为是不对的，属于是偷的范畴。
2、用换位思考的方式告诫孩子。孩子行为对错，父母的价值观会给孩子提供标准，所以给孩子建立正确的价值观很重要。父母需要告诉孩子，哪怕是一针一线，也不应该拿别人的。父母应该引导孩子换位思考，用同理心能帮助孩子从他人的角度考虑事情。
3、培养孩子物权意识。因为孩子一般都是以自我为中心的，认为只要是自己喜欢的就是自己的，所以仅仅交孩子不能拿别人的东西是不够的，带孩子分清楚“物品”是谁的，是你的我的还是他的，其次在生活中，也要学会用别人的物品要经过物品主人的同意，家长也要学会动孩子的东西询问孩子的意见。
4、平时给孩子适当的零花钱。孩子太小，有时候会有攀比的心理，看到别的小孩有的东西自己没有，所以就产生了偷东西这个念头。
父母可以和孩子一起制定一个制度，比如一个星期给孩子多少钱，如果提前花完了可以预支下个星期的，有什么紧急的事情一定要跟父母报备。这样会养成孩子省着花钱的习惯，并且可以自己支配零花钱，对孩子养成独立性和思考性有很大帮助。
小学生偷东西的原因有哪些
1、没有所有权的概念。孩子的大脑认知里都是以自我为中心的，不存在你的和我的之分，因此当孩子看自己喜欢的东西时，第一反应就是会认为是自己的，做出的表现也是占为己有的行为。当然孩子自然也没有“所有权的概念”，他们在玩别人的玩具时像在玩儿自己的一样，自然拿了别人的东西也不会感到任何愧疚和不安。
2、模仿他人行为。模式化的东西是最无生命力的。当孩子的身边有同伴进行这种偷拿这种行为的时候，孩子也会跟风，进行模仿。在他们的认知里并不知道这种行为到来的后果，更多的只是为了满足自己的好奇，进行模仿和尝试。
3、想要拥有自己没有的东西。孩子天生比较好奇，看到别人玩的很好的东西，自己也想拥有。这个时候父母不一定会满足孩子的需求，为了满足自己的物质需求，孩子自然就会“偷”别人的东西。
小学生偷东西家长要避免这样教育
1、给孩子贴上“偷”的标签。有的家长一看到孩子拿回东西，就马上把孩子的行为定义为“偷”，骂孩子是小偷，加以指责，甚至打骂，似乎孩子做了什么见不得人的事情。你这些过激的反应很容易对孩子造成伤害。孩子会感到特别的羞耻。给自己贴上“小偷”的标签，甚至自尊心都得到了极大的打击。
2、不要当着孩子的面和老师或者他人讨论。孩子是有自尊心的，你当着孩子的面和老师讨论孩子拿回东西的事情，孩子会感到在老师和同学面前失去了自尊，会感到羞耻，很容易让孩子在老师同学面前抬不起头，唯唯诺诺。