数学是小学学习的重点，再者说数学是一门基本的学科，小学学习的数学是数学学习的基础。有的刚进入小学的孩子，逻辑思维能力不错，上数学课回答问题说得头头是道，分析问题层次清楚。但是数学考试成绩总是不高，四年级数学应该怎么提高呢？
四年级数学怎么提高
1、学会如何预习和复习
四年级孩子要学会课前预习并定期复习，家长引导孩子通过制定学习计划逐渐，让孩子形成预习和复习的习惯。预习的关键是孩子能够找出自己对新课内容的疑问，然后带着疑问去听老师的讲解。复习的关键是保证记住重要的知识点，确保学过的内容已经没有疑问，每个数学知识的链条是紧密闭合的。
2、重视概念
数学概念是理解数学问题和解决问题的起点，如果孩子连基本的概念都理解不清，那么在思考问题的过程中就会出现混乱，数学逻辑性的基本特征就无法体现，或者简单地说，概念理解不清就学不好数学。由此可见了解孩子的学习进度，家长才能帮助孩子从不同侧面理解一些基本的概念。 基本的概念往往最能够体现数学的基本思想。因为概念比较抽象，家长要引导孩子进行简单的归纳推理，在具体的例子中逐渐体会抽象的概念。
3、注意审题
认真审题是孩子正确解题、准确计算的前提。孩子因审题不严而导致错误的现象较重，原因是一方面孩子识字量少，理解水平低；另一方面是做题急于求成，不愿审题。因此，家长要引导孩子认识审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给孩子审题方法，建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验 算—作答等，把审题摆在解题过程的第一位。
4、多练习多做题
数学的学习就像打球一样，而要打好球的最好办法就是多练，练的多才能打得好，光说不练没有用。四年级孩子的抽象思维能力刚刚开始发展，对一些概念和算法的理解还需要通过具体的练习来加深和巩固。但是练习不是越多越好，练习也不是重复做同样的题，应该在保持孩子练习兴趣的基础上做一些典型的练习。
5、抓住重点
家长需要引导孩子先把重点常考的专题学好，我们知道在每个专题里都有核心的知识点，可以这么说，把最简单而又最重要的那些东西掌握好基本上就够了，孩子并不一定非得做太多的题目。比如说行程问题里，一定要熟练运用时间速度路程三个量之间的比例关系来解题。直线形面积问题其实主要就是一个面积比和线段比怎么转化的问题，等等。
学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听讲、读书和解题中的收获和体会。学习数学方法固然重要，但刻苦钻研、精益求精的数学学习精神更为重要。只要家长引导孩子坚持不懈地努力，孩子就一定可以学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目！