小学生阅读是孩子人生阅读的起始阶段，读书能帮助孩子丰富词汇，培养孩子语文逻辑思维能力，提升孩子的写作能力，对孩子的语文学习有着很重大的帮助。
小学生读书的八种方法
1、浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即通过“随便翻翻”以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，在有限时间内获取更多有价值的信息。
2、探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面，掌握快速阅读的孩子每分钟能读200多个字，未受训练的每分钟只能读八九十字。
3、品味性的精读。对名篇名着和其它文质兼美的优秀作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句。
4、作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。
5、作卡片。为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。
6、仔细阅读文章中的每一句话，进而对全篇进行整体把握性的理解。对文章中给你留下深刻印象的句子或段落进行着重的反复阅读仔细地咀嚼、品位作者的行文目的——它要告诉我们一个什么样的深刻道理。
7、阅读题材不要有局限性。很多家长让孩子阅读，其目的很单一，就是为了应付作文写作和考试。而在这种心理的影响下，家长们往往最喜欢给孩子购买满分作文，甚至不惜让孩子一篇一篇地熟背。
8、必要的摘抄一定要坚持。都说好记性不如烂笔头，阅读到精品的内容进行摘抄，是相当有必要的。比如：好词佳句、俗语、笑话、诗歌、歇后语、谜语等等，都是自己认为当下能够令自己眼前一亮的内容，我们都可以鼓励孩子摘抄到指定的本子上。
小学生读书的一般步骤
1、初读。通过全文，了解全文大意，利用工具书，结合上、下文自学字词，这样让学生从整体上初步把握文章的内容，同时也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解，为进一步深入理解课文打下了基础。
2、精读。按自然段边读边想。弄清句与句之间、段与段之间的关系，进而掌握文章的中心思想。做到读懂内容，理清思路，通绕全文。在阅读中发现问题，提出疑难，深入思考，解惑释疑。
3、悟读。学生的阅读往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”读。学生要理解体会出这些思想内容，只赁故事内容是不会捕捉到的，是要透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的。