三年级数学估算的方法

三年级的孩子学习数学不会估算，应该是孩子还没有掌握到估算的方法，家长不妨趁着有时间的时候，对孩子进行辅导下，小学的数学还是很简单的，尤其是三年级之前的，所以我们完全可以多给孩子辅导下方法。

三年级数学估算的方法

1、四舍五入：0、1、2、3、4均不进位，5、6、7、8、9进位。

2、进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1，这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。

3、去尾法：去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分的常用的数学取值方法，其取的值为近似值（即比准确值小），这种方法常常被用在生活之中。

4、数量单位估计法：用实际生活中的物体去感知数量单位，实际体验数据的大小多少。

在具体估算过程中，有以下估算策略：

（1）凑整的方法。例如估算182×58，通常看成200×60，也可看作180×60

（2）取一个中间数。比如32，37，30，39这四个数求和，这些数都很接近35，有的比35多一点，有的比35少一点，就取一个中间数35，直接用35×4就可以大约计算出这几个数相加的结果

（3）用特殊的数据特点进行估数。如126×8就可以想到125×8，得1000

（4）寻找区间。也就是说寻找它的范围，也叫做“去尾进一”、“去尾”就是只看首位，估得的结果就是它至少是多少，“进一就是首位加一，假如说278,我们就将其看成300,首位加一也就是它最多可能是多少，这样得到一个范围，就是它的区间范围

（5）两个数，一个数往大里估，一个数往小里估，或者一个数估，一个数不估

（6）先估后调

三年级数学学习方法

1、计算基础。老师几乎每天都在强调基础计算，没错，学好数学计算是基础，那么基础一定要打牢才行。

2、学习习惯。养成良好的学习习惯是学好数学的前提条件。数学是逻辑思维，需要有条理性，良好的习惯培养孩子条理性的养成。

3、学习方法。在基础计算的基础上，三年级迎来了基本的应用题部分，这就需要三年级的学生通过反复复习知识点，掌握知识点，对解题方法要完全掌握。

4、预习新知识点。很多孩子上课听课吃力，那么这部分孩子就一定需要预习，通过提前掌握新的知识点来听课，会很好的提高课上听课效率。

5、跟上老师的思路。培养孩子的专注力，上课走神也是学不好数学的一个重要问题。

6、及时总结解题规律。数学题一般都是有规律可循的，做到及时总结，及时练习，从而提高孩子的解题思路。

7、不懂就要问。无论是上课还是下课，养成不懂就要问的习惯，不要不会的知识点拖到第二天，第二天的拖到第三天，久而久之就落下更多。

总而言之，三年级的数学家长们要引起重视，对孩子要求不要过于苛刻，要调动起孩子学习数学的积极性。