不少一年级家长在辅导孩子写作业时都发现，无论是语文作业还是数学作业，识字量大的孩子能自主读题、答题，而识字量晓得孩子仍需要家长逐一念题、解释题意。怎么让孩子认识更多的字呢？下面总结了些方法和大家一起分享下。
一年级孩子如何提高识字量
1、熟读课本，认识课文中的字。这是语文学习首先要完成的任务。语文书上生字词语是孩子必须要掌握的汉字。对于生字家长可以叫孩子多说词语，家长也可以帮助孩子把词语写出来，再和孩子认读几遍。另外对课文内容必须熟悉，因为除了生字词语之外，还有许多不是生字词语的汉字，也有必要指导孩子认识，这样孩子的识字量就会大大提高。
2、卡片挂图识字法。为了培养孩子的识字兴趣，家长一方面可以购买大量的卡片和挂图，让孩子认读，和父母做游戏读。另一方面，家长可以和孩子一起做卡片，画图画，把大量的字做成卡片。做卡片时，家长将拼音、汉字、组词放在一起。在做卡片的过程中，孩子很快就可以掌握汉字。还可以让孩子将卡片组合成词语。
画图画也是识字的好方法，根据该字的造字法来画图，是帮助孩子识字的好办法。比如家长可以画出山的形状，然后把“山”字写在旁边，给孩子就在画画中掌握了“山”字。
3、生活识字法。生活中汉字无处不在，这就给孩子识字提供了具体的环境。认标牌、认广告，认商标，读说明书，认电视字幕等，有汉字的地方太多太多了，家长何不好好利用，让孩子在生活中识字呢？
终极方法还是阅读识字
这里说的阅读，分为两个阶段，亲子阅读和自主阅读。
1、关于亲子阅读，家长肯定在孩子很小的时候，就会给孩子讲睡前故事，非常好，孩子从听到看的过程，是一个累积的过程。孩子先用听，来感受故事的有趣，再用看，来感受汉字的有趣。
2、当孩子稍微大一点以后，识字量有了一定的积累，就可以自主阅读了，多让孩子读读古诗，童谣，儿歌，推荐广西师范大学出版社的《日有所诵》，《蝴蝶。豌豆花》，《三字经》，还有快乐读书吧，对孩子的识字和语感积累，非常有好处。
如果孩子到了这个阶段，那么识字量一定是有了相对多的积累，宝爸宝妈就可以给孩子做汉字变化游戏，比如同一偏旁部首更换其他部位换新字，举例“跑，跳，踢”，“江，河，湖，海”，“打，抱，搂，扛”等，又比如加减一部分变新字，举例“口＋天＝吴”，“木＋木＝林”等等。
汉字无处不在，这就是一年级孩子学习母语的优势，家长要让孩子在具体的语言环境和生活场景中识字，既认识了大量汉字，又激发了学习语文的兴趣，养成了良好的阅读和识字的习惯。