语文与我们的生活是联系在一起的，可是对于小学的孩子来讲，他们认为小学语文很枯燥，那是因为他们没掌握学好小学语文的方法，下面分享些小学语文的学习方法，供大家参考。
小学语文的学习方法
1、善于运用联想和想象。联想和想象伴随学习语文的始终，听、说、读、写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的《春》，就可以联想起我们学过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“浅草才能没马蹄”、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。
孩子经过联想与想象，可以丰富学习的内容，还可以加深对文章的理解，甚至可以对文章进行加工处理。
2、学会提前预习。预习是学习的重要环节，引导孩子掌握了良好的预习方法，既能培养自己的独立学习能力，又能提高听课的效果。
预习的具体任务有三条：
一是指导孩子初步了解新课的基本内容。
二是孩子需要找出新旧知识的联系，巩固有关的旧知识，为学习新课扫请障碍。
三是孩子找出新课的重点、难点、疑点，以备课堂上解决，预习的方法就是为完成这些任务而总结出来的。
3、字词识记是基础。我们都知道文章是以文字为载体的，因此要想理解文章精髓，必须先扫除文字障碍，这就好比吃鸡蛋，先剥掉壳才能吃到里面的蛋清和蛋黄。
对于生字词的识记，目标也很明确，就是孩子要做到“三会”即：会读、会写、会解释。理解了字面意思也就为深入掌握课文内容做好了准备。
小学语文怎么复习
1、读一读。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等，各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年小升初、中考考查项目之一。
2、划一划。即在阅读课文同时，孩子还要把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。
遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于求教于老师同学。
3、查一查。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具 书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，温故而知新。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。