识字是孩子语文阅读和写作的基础，也是孩子第一学段的教学重点。孩子识字量多少，将直接影响孩子的阅读能力。但是，小学低年级孩子在掌握字形方面是难点，作为家长如何帮助孩子突破这个难点呢？
小学语文生字教学技巧
1、以多种形式，激发识字兴趣。识字教学是一个枯燥无味的过程，如果家长总是千篇一律地让孩子识字，孩子肯定是不能有兴趣的。因此家长可以通过多种形式来激发孩子的识字兴趣，正所谓兴趣是最好的老师，这是我们都知道的。家长可以通过各种各样的图片让孩子来玩更多的游戏，比如摘苹果、跳一跳等。
游戏还有很多种，家长还可以根据孩子的具体情况自创一些游戏。例如，学习秋天的“秋”之后，家长可以出个谜语：左边绿，右边红，左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。让孩子在所学的生字中进行搜索，然后让孩子猜出谜底。这样可以让孩子的记忆更加深刻，并且让孩子在猜谜语的活动中学会独立思考。
2、培养识字能力。家长在教学一个字或者一个词语的时候，应该问问孩子，你是怎么记住这个字的，比如是通过加一加，减一减，或是通过在什么地方见过这个字，从而把这个字记住的。同时，辅导孩子识字时候，应该给予孩子时间，让孩子产生思考，培养孩子的识字能力。
3、倡导孩子在生活中识字。孩子学习是为了更好地生活，孩子识字也是为了在日后生活中更好地运用，所以在生活中识字，家长可以让学生更好地掌握，从而为生活服务。生活中识字的现象太普遍了，广告牌、电视、商品、旅游景点。
随时随地各处东西上，孩子都可以看到不同的字，在生活中认识字，然后在家里进行巩固，或者在课堂上认识了字，在生活中巩固，都是值得倡导的，都是孩子在生活中识字的表现。
小学语文识字技巧
1、听读识记。孩子可以听音频，听大人说，只要是听到的，孩子就会记忆字音，当听的时候又用眼睛看到了这个字，他就会把声音和这个字结合在一起来识记。所以说“听读识记”是一种直接而简单的方法，大人读，孩子听，或者是借助一些媒体网络等来识记。
2、看图猜读。一张卡片画了苹果这个图，下面有两个字“苹果”，孩子很自然就会猜出这两个字是苹果，这个过程就是孩子联系了，生活实际先认识了事物，然后去猜读生字。生活中，有的小孩子拿出故事书，他就能把下面的字读出来，不能全都读对，有一些都是孩子猜的。
看图猜读这种方法在孩子的认字过程中经常使用，那是因为孩子在认读的时候经常会看图，看语文书上的插图，然后去猜它的读音。