三年级的孩子数学不好，家长要能够抽出时间来，多关心孩子的学习，对孩子的数学学习多上点心，不能对孩子不管不顾，慢慢地孩子就会变得很散漫，以后就不认真对待学习了，家长要趁着孩子还小，好好辅导孩子养成好的学习习惯。
三年级数学怎么辅导孩子
1、找准孩子弱项，有针对性地训练。比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。
2、对于小学数学的学习，家长首先应强调它训练思维的功能，其次才是讲数学的实用性。凡事需要追根溯源，从探寻数学的源头开始，让孩子觉得数学其实是一门十分有趣的学科。
很多家长认为提高孩子数学成绩的最好途径就是，让他们多做题，其实这是一个错误的想法。做题是为了训练思维，要掌握适当的量。大多数数学偏弱的孩子都有过题海战术的痛苦经历，如果只是机械地做题，孩子就会产生厌恶情绪，自然学不好数学。
3、家长从生活中培养孩子的数学学习能力。这里不仅仅是指生活中数学的运用，而是要超越数学本身，让孩子多读课外书，不拘泥于某个学科，应广泛涉猎，尤其是科普书、名人传记等等，要让孩子从书中体会知识的无穷魅力，不断寻找学习的精神动力。
4、孩子的作业每次都要家长检查，导致孩子的作业就等于是家长的作业。那家长到底该不该帮他把错误找出来？我的建议是：告诉孩子有错误，至于错在哪，让他自己找到，并弄清楚为什么错了，错误也是一种经历。
家长的职责应该是，督促他及时完成作业并能自己检查。至于错在哪里、应该怎么改，不是家长的事情。如果让孩子养成“我只要完成，等下妈妈会检查”的不良习惯，那以后进了初中高中，到了考试时，他永远都不会自我检查了。一定要让孩子养成回顾和检验的习惯，让他们有“这道题我肯定做对了”的自信，这是一种十分可贵的学习品质。
三年级数学错题怎么应对
1、首要任务就是培养孩子认真阅读题目的良好习惯，多读精读细读上下功夫，平时加以训练，特别是对关键句，重点句进行勾勾画画，批注，有助于加深理解。
2、其次培训孩子认真书写的习惯，题目可能会做，但有时可能错在书写不规范等方面。
3、另外，重点就是要培养孩子养成认真，细心，严谨的良好学习习惯，做完题目之后进行检验，特别是做题时培养孩子养成先阅读分析，理清解题思路，写出已知条件，求什么，写出等量关系，代入计算，关键是进行检验结果。