很多家长反映孩子上了一年级，数学学得一塌糊涂。其实这与孩子学前没有学会数数，有很大关系。家长一定要在重视孩子的数学启蒙，而数数是孩子学数学的基础。下面分享一些辅导孩子数数的方法，希望能帮助到各位家长。
小学数学数数的方法
1、背数。会说话之后，如果孩子经常听到数字，他有时会说出几个数字来。有的孩子可能先认识了数字，然后学会了数数；有的孩子可能先学会了数数之后才认识了数字。认数与数数没有前后顺序，只与孩子的兴趣习惯有关。这个阶段，数得对与不对不重要，重要的是让孩子不断积累感性的认识，慢慢形成对数字的感觉。
2、用实物演示数字。我们去看小学人教版的教材上，就是用孩子熟悉的物品，演示了1-10的数字，这是根据孩子的思维特点和认知特点来决定的，因为孩子7岁的时候，抽象思维才开始逐渐替代具象思维，但依然很难理解过于抽象的思维，因此家长跟孩子讲，是很难讲清楚的，但如果用实物演示，孩子就会容易理解多了。
3、数与量。数字只有与量词配合才会有意义，但很多家长在教孩子数数的时候，仅仅是教孩子数字，却忽略了数与量的配合，包括人教版的教材上，也没有重视数与量的配合。
孩子最先接触的量词是个，比如1个苹果，当接触到更多的物品的时候，家长为了便于孩子理解，对所有的物品，都会用“个”这个量词，比如1个狗，1个鸟，1个苹果，1个葡萄等等，这样是不对的，比如一双筷子，孩子如果也用1个筷子表示，那我们该怎么理解？
因此家长在教孩子量词的时候，一定要用正确的，虽然起初会很麻烦，但却是为孩子打好基础的关键。
4、会预估较小的数字。一些比较小的数字，家长要锻炼孩子不用数，看一眼就能数出来的预估能力，比如准备三个葡萄，让孩子看一眼，就用盖子盖住，问问孩子有几个。这样的预估训练，能锻炼孩子的数感，而数感是孩子学好数学的重要能力。
除此之外，家长还要带孩子体验更大的数，比如10颗黄豆、50个黄豆、100个黄豆等，让孩子体验不同的数字。
5、凑10游戏。5和10是数感培养的关键里程碑，当孩子大量练习后能从一眼识别出和一眼识别出10数感。凑10游戏就是最锻炼孩子一眼识10能力的了，每个数字和10还差几呢？通过这个十格阵的练习为孩子的进位加法打好基础。
比如这个练习，把空白方格补齐，并写出算式。第一个十格阵里已经有4双手套了，引导孩子再补上6双就能凑成10，然后写下4+6=10。第二个十格阵只有1双手套，孩子还需要补充9双手套才能凑成10 ，然后记下1+9=10就完成啦。