小学高年级是孩子小学学习的最后阶段，语文的学习难度和知识点也增加不好。家长一定要帮助孩子寻找合适的学习方法，不要让孩子的语文成绩掉队。
小学高年级语文学习方法
1、学会预习。低年级的学生压力并不大，没有必要进行预习。三、四年级的学生可以在父母的指导下进行预习。五年级学生的学习能力已经加强，自己有能力独立进行课前预习和课后复习，这样可以很好地掌握所学习的知识。只有在理解的基础上，知其然而知其所以然，所学的知识才能内化为本人的东西，学到的知识才能牢固。
2、培养孩子的自主阅读能力。孩子上小学后，除了紧跟老师，一二年重点抓字词句的基础知识以外，还要培养孩子自主阅读的能力。孩子一旦爱上阅读，能主动阅读，那么孩子的语文学习就会很轻松，语文成绩不会低。因为从三年级开始，阅读理解能力和作文是拉分的两大项，爱阅读的孩子这两项不会差。
3、背诵经典。背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。
4、开拓孩子的眼界。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。
要想打好语文学习的基础，需要从以下几个方面着手
1、坚持课外阅读。现在语文考查的范围越来越广了。语文考试的内容也越来越脱离教材了。课堂上讲的，教材上学的，可能在试卷上就没有体现。这就是大语文时代对语文考试的要求。所以学生要坚持读课外书，而且要注意方法技巧，读完之后要有所收获，最好的就是读完之后和别人交流一下，谈谈自己的理解。
2、坚持积累词句。语文学习的要义在于积累。积累得越多，语文成绩才能提高。但是积累什么，怎么积累，有些学生并不得要领。首先需要用多色笔，这样才能重点突出。其次要积累优美的词句与段落，最后积累的时候最后能写上自己的感受与看法。积累的过程也是一个练笔写作的过程。一举多得。
3、养成大声朗读的习惯。有些学生在看书的时候喜欢默读，不出声。其实这个习惯并不好。每年学生要花一定的时间去诵读，大声朗读。这样才能更深入理解阅读的书籍。