小学的识字是低年级语文的学习重点，识字是孩子学习语文的基础，家长和孩子一定要重视，只有把这部分学好，才能更好的学习语文，才能激发孩子的学习兴趣。
小学低年级识字方法有哪些
1、不能忽视认字的好工具——拼音。一年级上册的课本重中之重就是学会拼音，只有学好了拼音才能为日后学习汉字打下良好的基础。尤其是初读课文时，要注意让学生利用拼音自主识字、读文；认读生字时，要重视利用拼音来校正字的读音。
2、在生活中不着痕迹地渗透识字。汉字在生活中随处可见，将认字贯穿到孩子的日常生活中也是极好的方法。比如，在街头散步，孩子看见广告牌、交通指示牌、图书、报纸、饼干包装上出现的文字，会随时问：“妈妈，这是什么？”孩子对物品产生好奇心的时候，也是对语言产生兴趣。别错过，这是教孩子识字的最好时机呢。
3、见物识字。孩子对识字产生兴趣之后，可以把家里常用的物品名字打印出来，贴在上面。比如冰箱、电视、卫生巾、香皂、毛巾等，这样他用的时候，就会对字有了兴趣，见多了也就自然认识了。
4、谜语识字。孩子都喜欢猜谜语，通过猜谜语来识字既可以培养逻辑思维能力还训练专注能力，可以网上找一些识字谜语给他们猜，比如“生”字，可编成：牛走独木桥。“胖”：月加半；“尖”：说它小，下边大，说它大，上边小；“出”：山上还有山。
识字记忆的三个方法
1、字根联想记忆法。同学们可以运用抓字根的方法识记生字，这个方法非常好，孩子掌握好这个方法之后，不管是低年级阶段的初学生字，还是平时的练习或复习生字，孩子都能举一反三积累生字。
2、根据偏旁部首识记生字。上面我们说到的字根联想记忆法，跟变换偏旁识生字的方法差不多，除了变换偏旁以外，同学们还可以根据偏旁记忆生字。还是以“诗”为例，部首是言字旁“讠”，这样的生字还有讨、议、词、讲等等。
3、加减笔画变新字。可以通过正在学习的某一个生字，通过加减笔画的方式，变成另外一个字，如“今”加一笔变成“令”、“竟”减一笔变成“竞”，“木”加一笔变成“本”、“犬”减一笔变成“大”等等。