小学加减速算方法有很多，最实用的就是手脑并用。灵活运用手指，对开发孩子的大脑也有帮助。可以让孩子先从简单的开始，其他复杂的运算要一点点的增加，做到循环渐进。
小学生加减法速算方法
1、手指头数数法。孩子学习加减法，最先运用到的就是手指头，伸出手来就能用，非常方便。开始的时候不能太难，否则容易打击孩子的积极性，一般都是从5以内加减法开始算。不要觉得数手指头不好，影响孩子的口算能力，只要方法学会了，那么计算能力就能提高。
2、重视口算。口算是速算的基本，要保证速算的准确率，基本口算的教学不可忽视，口算教学不在于单一的追求口算速度，而在于使学生理清算理，只有弄清了算理，才能有效地掌握口算的基本方法。
因此，应重视抓好口算基本教学，例如：教学28+21=49时，要从实际操作入手，让学生理解：28 = 20 + 8;21 = 20 + 1。应把20和20相加，8和1相加。也可以用学具摆一摆28 + 21=49的思维过程图。
3、凑十法。要求孩子背熟10以内数的分成组合，有的孩子幼儿园大班就开始背诵分成和组合了，父母要重视，分成和组合如同乘法口诀一样，先背熟，为“凑十法”打下基础。
并且会背后孩子也不用数手指了，很多孩子初学10以内加减习惯数手指头，但是超过十再数手指就难了，所以一定要背10以内数的分成和组合。
家长怎么教孩子加减法
1、让孩子清楚顺序和倒序。首先需要让孩子知道1到10十个数字的顺序以及倒序。找一样孩子喜欢的小玩具或者小零食，先从五以内的数开始跟孩子玩游戏，让孩子先有数量可以变化的意识，知道数量可以增多也可以减少。
2、要让孩子认识两位数数字的结构，分辨“十位”和“个位”，例如“14”，包含一个“10”，一个“4”，特别是十位的“1”，要明白它是代表“10”，只有搞清楚了，才能接受两位数的运算。
3、帮助孩子理解加减法含义。孩子刚开始学习加减法要考虑到孩子的理解力并不是一下就有的，是需要慢慢的积累、开发的过程，所以建议在学习的时候，可以先从孩子手边熟悉的东西进行引导、帮助孩子理解，加减法的含义。