小学考试当中，会出现这样的一道题，就是让孩子把错乱的句子给排列成一句通顺的句子。很多在上小学的孩子，面对这样的题总是很头疼，不知道该如何下手去做。
小学句子排序的方法与技巧
1、按照时间顺序排列。有的几个句子虽然打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语就可以正确排列句子。
2、方位顺序。如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的方位词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3、按照事情发展的顺序。有些错乱的句子，孩子在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，孩子就可以按事情发展的顺序来排列。
4、叙事短文排序。在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
5、参观的顺序或地点转换的顺序。如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某某，我们又来到了某处”之类的话语，这又是我们排列的顺序方法。
6、状物短文排序。排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。
小学语文给句子排序的解题步骤
（1）认真读懂每个句子，理解它们的意思。
（2）综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什么内容。
（3）找出排列顺序的根据：如事情发展的顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序。
（4）按确定的根据来整理、排列句子。
（5）按照排列好的顺序仔细读几遍，检查排列得是否合理，是否通顺连贯，如果发现问题要及时调整。