孩子三年级学习语文这门学科时，需要培养良好的学习习惯，包括：课前积极预习、课上认真听讲、课下及时复习巩固，关于复习，其实是最重要的，复习要讲究方法，避免学过的东西遗忘，打牢知识基础。
三年级语文复习方法
1、识字写字：能准确认读374个生字，并能按笔顺正确书写、默写248个生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。
2、阅读与背诵：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意，通过阅读课文有所感想并把感想流畅的用语言文字表达出来。
3、古诗及词语积累：本册书共包含六首古诗，每个单元练习中有八个四字词语的积累，这些内容是孩子语文基本功底的积累，要求必须牢固掌握，会背能写。
4、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话，听过别人的讲述后会进行评价对不完整的地方能够进行补充；与别人进行口语交际的时候，态度大方，语言清楚，有礼貌。
5、通过复习，进一步突破教材重难点，加强语文实践活动，有效地培养学生听说读写能力，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
6、三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读。
小学语文要考出高分，背诵是很重要的。要能够记住东西，也要讲究方法，常用的记忆方法有
1、形象记忆法：比如记住具体的事物时，可以用这个方法。
2、联想记忆法：将不熟悉的东西联想到熟悉的东西来记忆。
3、串联记忆法：记比较复杂的东西时，先记住它的首字或者关键字，再依据这些字记住它的内容。
4、情景记忆法：将晦涩难懂的东西设置一些情景来记忆。
记忆东西时，首先要去分析、理解，然后记忆、运用，不死记，但要记死。