小学四年级数学难吗

小学四年级这个阶段，可以说是孩子五六年级的一个过渡，这个阶段数学知识难度提高了不少，已经从以往的记忆性学科变为逻辑性学科，这样就导致了很多孩子难以适应。不少家长在辅导孩子数学中，面对孩子听不懂，不想写作业，也开始产生困惑，四年级数学对于孩子难吗？

小学四年级数学难吗

对于有一定数学基础的不难，都是在三年级数学的基础上学习的，我认为三年级数学学的好，就不用害怕，四年级数学更简单、容易。

具体还要因态度而异吧，有的孩子天生逻辑思维不敏感，对数学没有兴趣，估计四年级数学就会出现较大下滑。

只要孩子前三年级都能跟得上，对于四年级的数学来说并不是很难。数学越往后，更多的是道理，家长在四年级时期，要多多锻炼孩子的理性思维，还有分析问题的能力。

小学四年级数学怎么学才能学好

1、整理重点：在做完当天的习题时，孩子一定要整理当天老师所教的内容，最好记住该内容。有些孩子认为数学重在推理，所以不用背，但这种想法并不正确，基本概念和公式是我们解题的工具。没有记住这些公式，孩子就不能灵活运用所学知识来解决实际问题。

2、树立简单方法解决问题的意识。鼓励孩子利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。例如在解两步和三步应用题时，用最简单的方法解决问题。将复杂的问题简单化是数学的基本思想。这需要孩子在解决具体的数学问题的过程中寻找简便的方法。

3、培养自主学习能力。四年级的孩子完全有能力做好预习，听课，做习题，强化的一整套流程。当良好的学习习惯成了生活习惯，成绩的提高是顺其自然的事。

4、建立错题集。三年级以前有95%的知识都是为提高计算能力而设计的，但到了四年级后，就会涉及很多不同的题型和知识点。家长引导孩子建立一本错题集，是查漏补缺最好的方法，如果孩子没做过错题集，让他从四年级开始做，会收到惊喜的效果。

5、重视和加强孩子“空间关系”的知觉能力。数和形是不可分开的。因此，孩子掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。例如四年级用圆圈图（韦恩图）向孩子直观地渗透集合概念。让孩子感知圈内的物体具有某种共同的属性，可以看作一个整体，这个整体就是一个集合。