小学三年级的语文科目随着孩子学习阶段的增长，语文学习内容也由词句向篇章过渡，增加了阅读和写作两方面。孩子对于没接触过的知识很容易提不起学习兴趣，可能直接就不学了，如果产生了这样的学习心理，会让孩子的语文成绩大幅度的下滑。其实对于语文的学习是个循环渐进的过程，是需要孩子细水长流的学习，不能急躁更不能在学习过程中偷懒，让孩子一直保持这样的学习态度，学习起语文不再是难题。
三年级孩子如何学习语文
1、具备独立识字写字的能力
孩子一二年级对语文学习的重点是识字，经过了两年的识字方法和兴趣能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力，所以三年级的识字任务更多的是家长放手让孩子独立完成，包括在预习的时候让孩子独立使用多种方法识字完成作业。三年级识字教学不再是课堂教学的重点，而听写是反馈孩子识字效果最直接和最有效地方法。作为家长在孩子课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往孩子的识字写字能力会急速进步。
2、大量积累词汇
语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三年级孩子积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累。词语作为语言的组合要储存在孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的基础材料。大量词语的积累首先来源于课文，孩子会对课文的内容非常熟悉，在这个基础上让孩子积累词语是比较容易的事情而且记忆比较牢固。所以课文中听写的词语要是大量的词汇。其次词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异。因此孩子需要在掌握课本知识的基础上还要进行大量的课外阅读。
3、让孩子深入准确理解文本
三年级的语文学习重点和难点进入了对文本的理解，这是一个艰难的瓶颈期，孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确和深入的理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始，让孩子一步一步在老师的指导下形成能力，这也为四年级的学习奠定了坚实的基础。所以要求孩子在课堂上会对文章进行精读和品读重点句段，引领孩子逐步体会理解文章的方法。在这个过程中家长一定不要操之过急，让孩子慢慢领悟消化。
4、背诵的重要性
三年级的孩子背诵能力强而且要乐于背诵，这符合八九岁孩子的年龄特点，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法，所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵一定要占据重要的一席之地。但是学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，并且并不是说课本上的每一篇课文都是适合背诵的。所以家长要为孩子增加一些经典篇目段落的背诵，通过每天坚持的背诵提高孩子记忆力，同时又能积累丰富而精彩的语言。
5、注重学习方法的指导
孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是非常重要的。进入三年级后学习方法的指导更占据重要地位，只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力，因此在课堂中孩子不但要学习知识还要掌握学习方法，让孩子的能力可以迁移到课外。学习方法就是孩子们学习的金钥匙，能让孩子轻松自主地投入到学习。
三年级的孩子年龄小，对于学习方面不会进行规划，那家长就必须提前替孩子做好规划，让孩子能有一个良好的学习习惯。孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，家长要具有针对性的教学和指导才能做到事半功倍。学习习惯的养成是长期的，不可能一下子就达到想要的效果，所以也需要家长和孩子之间要密切配合，有持之以恒的心态，这样才能让孩子的成绩快速提高。