我一直认为，有了孩子之后父母都应该尽可能多地陪伴孩子，但是有的父母并没有好好陪伴孩子。有些孩子的父母除了花钱给孩子花钱，孩子的日常生活和学习都没有，每天下班后都会出去找朋友玩。如果父母不经常陪伴孩子，就无法真正感知孩子的内心世界，孩子的厌学肯定不是一天两天造成的，是长期积累的过程。如果孩子的父母经常陪伴孩子，那么肯定会及早发现孩子厌学的迹象，及时引导，不会出现11岁孩子厌学的情况。
应该很多家长都喜欢陪着孩子一起做作业，一起复习功能，如果只是陪着到也罢了，关键是这些家长特别愿意在孩子背后指手画脚，一会儿说，“这题你做对了吗？怎么那不仔细。”一会儿又说，“怎么那么磨蹭啊，你想什么呢你。”一会儿还说，“你这脑子里装的是什么啊，这都教你多少遍了，还错。”家长连续说三天，这孩子就会有逆反心理，孩子心里就会这么想，“让你天天唠叨，我就不好好学，我就成心做错事，看你怎么办。”家长的干扰不仅阻碍了孩子的学习，还影响了亲子关系。
有一类孩子，放学回家之后就一个姿势，能躺着绝不坐着，甭说帮父母做点家务，连自己的事都是能不做就不做，就一个字，“懒”，真是懒。家长也是没辙，从小就没教过孩子独立，所以造成了现在孩子内在驱动力不够，从生活到学习，能偷懒就偷懒，能糊弄就糊弄，所以会变得厌学，家长是看在眼里，急在心里啊。
一个宝宝从出生之后，其实就是有学习的兴趣的，在成长发育过程中，孩子的每一项技能都是通过探索学习而获得的，但由于父母的种种做法，影响并阻碍了孩子学习的本能。最后孩子就会失去学习的兴趣变得十分厌学，没兴趣就会不认真学，不学导致成绩差，成绩不好更没兴趣，从而形成恶性循环。
爱玩是每个孩子的天性，在生活中，孩子最多的时间是自由玩耍。这也是大人们每天要面对的最头疼的问题，尤其是在外面玩沙子、滑板、踢小足球……这是他们最喜欢的消遣，所以根本就没有多少心思放在读书上，日复一日就会影响他们的读书。去学校学习上课，重要的是要安静地坐着，专心听老师讲课，这是孩子们很不喜欢的气氛，在他们心里，总觉得上课太无聊，不如自由在外面玩，太拘束了，这多少会影响他们对学习产生抗拒的想法。