小学生可以玩游戏，但是需要适度。玩可以让孩子从枯燥无味的学习中找到乐趣，进行适度的放松。但要设一个限，这个限家长一定要监督好，否则将事与愿违。因为这个阶段的孩子自控力弱，单凭孩子自己是做不到的，需要家长的引导才可以。
孩子要在该玩的时候好好玩，该学的时候好好学，提前完成功课可以多玩，但是没完成功课要做到自觉不玩。而家长对于沉迷游戏的孩子的，也不要一味地责怪，从我们自身去找原因，是不是陪伴不够，是不是教育疏忽，承认自己的错误，并不是一件丢人的事情。
在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，孩子可以大胆地表达自己的真实想法，或无所顾忌地说想说的话。但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于“性格内向”的小学生们，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在“网下”变得更加内向和自我闭锁。
因为有的孩子沉迷游戏，一天时间中，大部分的时间都用来盯着电脑屏幕或是手机屏幕。长时间的不健康用眼方式导致孩子眼睛出现了很多问题，其中近视、散光等问题最为严重。
现在市面上有很多游戏出现，它们都有一个共同点就是需要钱去买装备等。孩子会为了在游戏里有一席之地，不惜一切把所有的空闲时间都用给玩游戏，孩子的美好时光都会被玩游戏占据。
如果孩子一直沉迷于游戏，那么他就会把重心放在游戏上，从而忽视了自己的学业。如果孩子不重视自己的学业，不把心思花费在学习上，那么他的成绩就会一落千丈，一塌糊涂。没有一个优异的成绩，孩子未来的择校与工作都会成为问题。孩子有可能会成为一个碌碌无为的普通人，挣扎在温饱线上。
孩子玩游戏的时间应该适度控制，不能过度沉迷。适当的玩游戏可以让孩子放松心情，释放压力。但过度玩游戏会影响孩子视力，增加孩子的叛逆感，导致学习下降、认知单一等问题。因此，家长需认识到玩游戏是儿童的权利，理性看待网络游戏，适当控制孩子玩游戏的时间和次数，并和孩子约定玩的时间上限，如周一到五，每天最多玩1小时，周六、日每天最多2个小时，单次玩的时间是30分钟。