数学在培养人的思维能力和创新能力方面有着不可替代的作用，所以在刚开始学习数学时候，就要重视数学的学习。家长更是要引导好孩子，帮助孩子更高效的学习数学。
小学数学概率是几年级学的
小学一到六年级都是会接触一点概率问题，但是六年级是学习主要内容。六年级概率题考察的是观察能力，逻辑思维能力以及分析能力。小学数学大可分为三个部分 ：即 数与代数、空间与图形、统计与概率。统计与概率主要包括：统计表，统计图（条形，扇形，折线等等）平均数众数，概率等等。
人教版六年级数学下册第6单元《统计与概率》主要从统计图，统计表，可能性，平均数，中位数，众数等方面进行全面的复习，它首先要求同学们系统的掌握统计的基础知识和基本技能，并能够解决相关的实际问题。其次还要求学生初步掌握把原始的数据进行分类整理的统计方法。最后通过以上对数据的整理和统计方法，可以运用到实际的生活当中去解决实际的问题，从而激发同学们对数学学习的兴趣的提升。
小学阶段唯一一次对概率知识的学习，是以后学习较复杂的概率知识的基础。这部分学习内容相对抽象，教学时注重从学生已有的生活经验出发，引导学生借助有趣的游戏活动和直观图示进行学习，为后续学习打好基础。
学前孩子打好概率基础该怎么做
1、明白概率的意义、为学习做准备。比如，一个箱子里面有20个小球，红的和白的。怎么知道抓出红球的概率呢？要通过统计。这20个小球，每个小球的颜色就是一个数据，我们一个个记录小球颜色的过程就是统计，通过统计我们才能知道红色球和白色球的数量。而在统计之前，孩子必须理解红球和白球可以根据颜色分成两类。
2、学会统计方法。简单的统计=分类+计数从分类过渡到统计是很关键的一步，而统计中必需的工具是表格。用表格来整理统计数据是学习数学、科学中非常重要的技能。尤其是孩子一开始接触统计的时候，正确使用表格能引导孩子逻辑思维的建立。
3、理解概率问题。概率在我们生活中起到很重要的作用。小到今天要不要带伞、大到人生中的重要抉择，我们所参考的都是概率。概率，就是事件发生的可能性。向孩子介绍概率的存在，最简单的方法就是通过天气预报。
学好小学数学的方法
1、预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。 因此，要注意培养自学能力，学会看书。
2、主动思考。很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。
3、要善于总结。解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：本题最重要的特点是什么？解本题用了哪些基本知识与基本图形？本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？