很多家长和孩子会觉得学习语文很简单，在平时的聊天沟通中就能学习到语文知识，这样的想法是一个很大的误区。学习语文和会语文是两个不同的概念，学习语文一定要注意培养孩子的学习兴趣、养成好的学习习惯、积累学习方法，这样能增强孩子的学习能力。学习习惯的好坏会直接关系到孩子学习质量的好坏。
三年级如何提高语文成绩
1、浏览教材了解框架
让孩子在学习语文时先对课文进行阅读浏览，要达到这一目的并非一定要对新教材的每一字、每一句都精研细读，只需要让孩子浏览教材醒目的字句和每段的首尾概括句。提前了解会让孩子在学习过程中有了初步的印象，能更好的学习语文知识，也能跟随老师的思路进行思考学习。这样长时间以来孩子在几分钟内就可将学习任务完成。
2、保质保量完成作业
孩子上课的时候注意力会非常集中，上课的质量高，课后完成作业的效率也高。虽说孩子不刷题但是练习册中的一些难题也能够完成，到了三年级，有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业，像是练习册中一些仿写句子、阅读理解，小练笔总会有不会的。这些不会的就是没有完成的作业，家长可以帮助孩子一起分析问题并让孩子做出解答。
3、多写字词
每篇课文都有一些要求孩子会写的生字和词语，但是从学新课到复习很多孩子都没办法写全对。家长可以给孩子固定写字词的时间，让孩子在这些时间内完成，要求时间的时候也要把控孩子写字词的质量。让孩子把学过的字词抄写一遍，一定要认真写，这样既练了字又巩固了记忆，是一举两得的事情。
4、重视课文的朗读
课堂上经常会发现部分孩子不愿读书，每次上课总会有朗读课文的要求，这是进一步分析理解课文的基础，但孩子会以各种小动作来拖延不读。四十分钟的课堂不可能保证所有学生都能时间充裕地读几遍，这就需要孩子用课外时间去反复读课文，来理解内容学习写作方法，消化课堂老师讲授的知识。所以家长要做到督促作用，让孩子养成阅读的习惯。
5、广泛阅读课外书
丰富的语文知识和素养不是一册课本就能涵盖的，家长要鼓励安排孩子去书海里汲取营养开阔眼界，潜移默化中读写能力都会提高。校内外要给孩子创设良好的读书氛围让环境熏陶感染，不建议给孩子看一些漫画书，除了能博孩子一笑并无其他用处，也不利于孩子语文方面的学习提高。
三年级的孩子会面对一个学习新高度，语文科目会增加阅读和写作方面，会让孩子一时有了学习压力，家长在督促孩子学习时也要释放孩子的学习压力。学习语文是一个日积月累的过程，不仅要掌握好的学习方法，还要在日常的生活中多积累知识，让孩子的知识积累更上一层楼。