三年级英语自然拼读的方法

三年级的孩子学习英语，我们要让他重视英语单词的背诵和运用，学好英语，单词是基础和根本，这不能讨价还价，要引导孩子没事的时候多学习英语单词，掌握英语单词的记忆方法。

三年级英语自然拼读的方法

自然拼读法适合没有学音标时的少儿来学习，其实就是类似汉语拼音的拼法。但是自然拼读法不能拼出100%的单词，只适用于88%左右的单词，所以要想拼读100%的单词，还是要学习国际音标。

自然拼读法就是见词能读，听词能写。需要掌握字母的发音和发音规则。

而对于三年级的孩子来说，刚学好字母又去学音标，对于三年级的年龄段来说较为困难，所以先学习自然拼读法比较合适。

英语自然拼读的方法技巧：首先要记住一些特殊字母的发音，元音字母除了字母本音及自然拼读音，还有一些其他的变化，如何进行自然拼读呢？首先，把26个字母当作汉语拼音中的声母，把字母组合音当作汉语拼音中的韵母。

三年级英语学习诀窍

1、结合“自然拼读”认字母。字母是基础，对刚刚学习英语的同学，初学字母时最好将字母本身的发音，和其在自然拼读中的发音放在一起记忆。这样做，将有助于以后的单词拼读，对绝大多数同学会经常写错的一组字母大小写，应放到一起记忆：Bb；Dd；Pp；Qq。

2、打开课本“指听”。预习很重要，（说三遍！）预习时，不仅应该让孩子听原版音频，还必须做的一件事：是一边听一边指着课文看。这样更能帮助孩子记住单词的发音。但在实际学习中，有的家长过于自信，甚至直接甩开音频，让孩子跟着自己读，这样做是十分不可取的，英语老师都不敢这么做。

3、大声、流利地“跟读”。在指听的基础上，孩子慢慢熟悉了单词，就可以大声地一边“指听”，一边跟着“指读”。声音一定要大，洪亮的声音反馈到大脑中，可以帮助记忆。需要注意的是，若有读得不流利的单词或句子，不能忽视，要反复跟读，直到口腔肌肉形成机械记忆，这样再读的时候，就会脱口而出了。

三年级英语单词记忆方法

1、逻辑记忆法。就是把同一个后缀词根或者是同一个词的不同的变化形势的词，放在一起背诵。这不仅可以扩大词汇量，而且也会对词性等方面有深刻地了解和认知。

2、读音记忆法。把读音相近的词罗列到一起记忆，提高增加自己的ACT词汇量的速度。

3、多读，读熟悉了就开始背，多背，背熟了就默写，对于小孩子们来说还是挺容易的，孩子记忆力好。前提是要专心背诵，现在很多孩子背书的时候不专心，当时记住了，转头就忘，所以专心最重要！