很多孩子数学在低年级时候成绩还不错，因为低年级数学科目较为简单，从孩子升入高年级之后对于数学两极分化会越来越明显。孩子数学不好一般分为两种情况，第一种是数学思维确实欠缺，对于数学就是无感。第二种是，家长管理不到位，孩子在某一个环节落后之后，导致跟不上之后数学学习，作业不认真，方法不对头，数学成为了弱课。下面为大家整理些小学六年级数学的学习方法，希望能帮助到各位家长和孩子。
六年级数学怎么学才能学好
1、抓住课堂
理科学习重在平日工夫，不适于突击复习。孩子平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要阐明一点，许多孩子容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而重视题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
2、利用生活中的数学，激发孩子内在学习动机
数学贯穿与日常生活，家长可在与孩子的日常生活接触中观察孩子的喜好，融入数学思维引导孩子主动学习。并有意识地进行思考、猜想、讨论与动手动脑等，利用孩子感兴趣喜欢的元素作为数学思维的承担载体，激发孩子内在的学习动机，使孩子感受到相互学的重要和有趣，使他们对数学学习更加主动积极。
3、培养孩子善于质疑的习惯
孩子在参与、经历数学知识发现、形成的探究活动中，善于发现，提出有针对性、有价值的数学问题，质疑问难，是创造性学习习惯培养的一个重要方面。在数学学习过程中，家长要逐步培养孩子自主探究、积极思考、主动质疑的学习习惯，让孩子在课堂上想问、敢问、好问、会问。
4、养成课前预习习惯
有效的预习，能提高孩子学习新知识的目的性和针对性，可以提高数学学习的质量。家长通过布置预习提纲的方法来进行，以后逐步过渡到只布置预习内容，让孩子自己去读书、去发现问题，让孩子课前对新知识有所了解。
5、重视改错
孩子在数学学习中一定要重视改错工作，做到错不再犯。六年级数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，老师不会一一顾及。如果孩子能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。
家长要经常为孩子设置疑问，提出问题，激励孩子多思考，六年级的孩子应积极思考，拓宽解题思路。家长还要加强沟通，引导孩子积极探索知识之间的纵向和横向关系，改变孩子解决问题的方法，拓宽孩子解决问题的思维，培养孩子思维的灵活性，养成这种习惯，孩子的思维能力会得到锻炼和发展，数学水平也会慢慢增加。