阅读是学生获取知识的一种学习手段,既可以为学生补充课外知识,也可以有效提高其语文成绩,下面为大家带来了小学一年级语文阅读方法,供大家参考。
一年级正确的阅读方法
1、选择正确的适龄书目给孩子阅读。孩子每个年龄段,对各类书目都会有偏重,家长要善于寻找适合孩子的书目,不能但凡是书就给孩子看,前阵子人民日报也曾经批判一些绘本为“毒绘本”,有很多不适宜孩子阅读的书。家长可以查找教委会指定的各年级的阅读书目。
2、正式阅读之前,需要规范孩子身体姿态。不当的阅读姿势很容易导致孩子眼睛近视,因此,在正式阅读之前,家长要么和孩子共同坐在沙发上,或者坐在书桌边,或者倚靠在床头,而后再进行阅读。这里还有一个问题需要家长注意,就是孩子手里总爱拿着小玩具,或者手脚不停地乱动,需要阅读前先做规范,让孩子身体保持安静状态,才能集中注意力进入阅读过程。
3、读完几段后,进入挑字识字过程。由于孩子读懂了故事的大意,这时不妨让孩子来挑一句话,或一段话中,有哪些字他认识,你再看孩子,只要你手指一句话,他就会认真看,并把认识的字读出来。而家长也可以利用这个机会观察孩子有哪些字他认识了,不妨给标记上。
如此反复,可以统计出孩子认识了哪些字。接下来要做的,就是围绕孩子认识的单字,如果文中有词,就顺势教孩子词中不认识的字。这样教非常容易让孩子从认识一个字拓展到一个词,长时间积累,孩子的识字词量会快速增加。
4、阅读要结合思考进行。家长提问,或者让孩子来提问,对方来回答问题。如果是家长提问,只要稍加鼓励,不管孩子答的对与错,都乐见其成,孩子反而更愿意动脑筋思考了。如果是孩子提问,家长则可以完全回答,也可以回答一部分,让孩子来补充,或者家长用反问的孩子让孩子来答。多种方法交叉应用,阅读会带给孩子更多乐趣。
5、以身作则,放下手机,拿起书本。孩子最强的能力是模仿,你的行为和习惯,都会无形地影响到孩子,孩子就是你的一面镜子,你怎样去做事,孩子会模仿你的行动。如果孩子不爱看书,很大原因在于家长。除了不要在孩子面前玩电子产品,而且要跟着孩子一起拿起书本。
6、鼓励孩子读后“说来听听”,阅读与写作相结合。在阅读之后家长可以多鼓励孩子“说来听听”,这样能增加孩子的沟通和表述能力。孩子们只有畅所欲言的谈论自己所阅读的书,在互相讨论中形成自己的理解,阅读才是有价值的。家长要引导孩子发表自己的看法,接受他说出来的一切,不管是对是错。