很多孩子六年级了语文成绩一般，家长也很为难，六年级面临小升初，孩子的学习意识不强，经常把时间花在没有用的阅读上，家长究竟怎么做，才能引导孩子重新回到语文学习的道路上来？
六年级语文该怎么提高
1、提升对语文的兴趣
都说兴趣是孩子最好的老师，学习六年级语文也是如此，若没有兴趣的话，孩子只会把学语文当做一种任务或者负担，学习起来很吃力；有兴趣支撑的话，孩子自己愿意自主学习，能在语文中找寻快乐，并且花更多时间精力学习。有些六年级孩子语文底子差，本身就对语文失去了信心，自然谈不上有任何兴趣了。家长在平时教育中，不妨让孩子由浅入深，先用简单的问题，让孩子先有基本的自信心，慢慢提高对语文的兴趣。
2、多朗诵，增进记忆和感情
家长要对孩子的朗诵能力进行培养，朗诵能力是提高孩子记忆力的基本功。良好的朗诵能力能够提高孩子的理解和分析能力，这对于学习语文有重要的意义。在平时的学习中，家长要让孩子养成朗诵的好习惯，孩子只有在平时多朗诵多练习，有声有色才可以显示语文水平。
3、培养孩子写日记的好习惯
如果说写作文是一曲华美的乐章，那么写日记就是这一乐章的前奏。前奏的好坏直接关系到整个乐曲的优美与否，由此可见，日记对于写作文的重要性。孩子一旦有了体验的经历，写作的劲头被激发，于是通过日记的形式实现自主写作，应当成为提高孩子写作水平的重要途径。
4、准备复习本
家长要引导孩子重视每次考试中的错误，然后根据错误题中的知识点，进行查漏补缺。让孩子了解自己学习状况的方法，是为孩子准备一个‘复习本’，这样孩子可以从历次考试，或者试卷练习时出现的错误中，了解自己的知识漏洞。孩子复习时或看过去的试卷，是带着疑问的，不能只注重答案，重要的是要在复习时，思考一下出题老师的出题思路及题目的演变，这样的复习才是灵动的、延伸的。
5、理解记忆古诗词
在试卷中的古诗题是孩子最易丢分的。也是复习时孩子最头痛的一项，多表现在背串、遗忘、错字等上面。因此，建议孩子在古诗复习时不能忽视背诵默写等死功夫。孩子可以结合句意背记，也可自创背诵方法，或加入动作记忆古诗，背记的同时增强趣味性。这是需要下功夫的，必须记熟了才能不丢分。
家长要想帮助六年级孩子语文提高，尽量帮助孩子把当天课内的知识点，都掌握好，字词句段先过关，让孩子养成复习和预习良好的学习习惯，日常多练习阅读和写作，这样孩子初中阶段的语文学习就不会难。